Dnes vás vítám u nás ve třídě na půdě u soviček.
Naše nejdůležitější pravidlo už visí i u některých z vás, jak jste mi psaly:o)
Překvapilo mě, že sem chodíte nejen opisovat recepty, ale i strategie, jak na dětičky.
Děkuji vám za to.
Tak dnes zase něco pracovního:o))))
Včera jsme si ve třídě se sovičkami vyrobily přehlednou nástěnku s našimi
daty narozenin.
Nyní máme přehled, kdy se můžeme těšit na bonbonek
a kdy oprášíme Svěrákovu narozeninovou píseň.
A tady jen ukázka vymývané klovatiny pro mé virtuální kolegyně, nebo odvážné maminky, které se nebojí nepořádku:o)
Vymývanou klovatinu mám moc ráda a často ji zařazuji do hodin výtvarné výchovy.
Obrázek nejprve namalujeme štětcem namáčeným v klovatině (lepidlo).
Po úplném zaschnutí vymalujeme suchými pastely a pořádně prstem rozmažeme a dotáhneme až na klovatinu.
Poslední fáze: celou čtvrtku strčím pod kohoutek
a klovatinu vymývám vodou. Nebojte, suchý pastel se nesmyje:o)
Velice zajímavé obrázky jsou na černé čtvrtce.
♥
Opět inspirace pro mé virtuální kolegyňky na
Tyto karty mám zalaminované a děti při objasňování drží kartu, vidí možnosti,
ale hlavně se ztotožňují s postavičkou.
Pokud se budete věnovat čtenářským strategiím....doporučuji se jedné strategii věnovat minimálně dva měsíce a teprve potom přidat další.
My už jsme se je učili téměř celou druhou třídu.
Jsem na své sovičky pyšná ...rády a hodně čtou.
Možná proto, že jsem je za to nikdy neznámkovala a
hodně vděčím genetické metodě čtení, kdy jsme před Vánoci
v 1. třídě už měli rozečtené knížky.
Děti mají s sebou ve třídě neustále svou knížku z domova, kterou si čtou při čtenářských dílnách, nebo ve chvílích volna, kdy mají např. hotovou jakoukoli práci, mohou odejít na polštáře a číst si, nebo o přestávkách v klidové zóně v knihovně.
Vedeme si také od druhé třídy deník čtenáře,
kam si děti zapisují vše,
co přečetly, i doma s maminkou před spaním. Máme papíry s jednoduchými otázkami, na které čtenář odpoví.
Vedu děti i k tomu, že si zapisují i nedočtené knihy.
Je důležité zreflektovat, proč ji nechci dočíst. Někdy si špatně vyberu, jindy je na mě ještě těžký text a třeba za rok zjistím, že už na ni čas dozrál.
Nějak se mi osvědčuje, že co neznámkuji, děti baví více.
Poslední dobou mám problém se známkami, nějak nejsem přesvědčená o jejich důležitosti.
Tak to byl jen můj malý povzdech:o)
V knize života
nejsou odpovědi na konci.
Takto jsme vyřešili v naší třídě používání mobilů.
Z mimi kabinetku na výtvarné pomůcky a sáčky s úbory máme telefonní bezdrátovou budku.
Vstup možný pouze o přestávkách :o)
Mějte krásný den i u vás ve škole.
